每個(gè)人都與生俱來(lái)的有那么一些習(xí)慣或認(rèn)知，沒(méi)有外來(lái)的沖擊或推動(dòng)很難改變，比如有些人不愛(ài)吃茄子、不愛(ài)吃芹菜，也有人不愛(ài)吃魚(yú)等等，如我在高中和大學(xué)期間，不愛(ài)讀中國(guó)的近現(xiàn)代的文學(xué)作品，只愛(ài)讀古代的名著，只愛(ài)讀英法的作品，而不喜歡日本和美國(guó)的著作，喜歡或者不喜歡理由都是很充分的：茄子的味道不好聞啊，芹菜的粗纖維好難下咽啊，魚(yú)好腥啊。
其實(shí)，真的不是茄子和芹菜沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)或者魚(yú)不好吃，我不讀也并不能說(shuō)明我們國(guó)家近現(xiàn)代就沒(méi)有好的文學(xué)作品，尤其不能說(shuō)明日本和美國(guó)沒(méi)有名著，這些，只是一些習(xí)慣和愛(ài)好，而這樣的習(xí)慣和愛(ài)好會(huì)隨著外力的推動(dòng)而改變：當(dāng)一個(gè)女人懷孕或者生了娃，發(fā)現(xiàn)其實(shí)偏食有很大缺陷，這樣的營(yíng)養(yǎng)缺失對(duì)子女會(huì)帶來(lái)較大影響時(shí)，魚(yú)也吃了，芹菜中的粗纖維也被她慢慢接受了，而我，在北師大讀語(yǔ)言文學(xué)研究生的時(shí)候，也被一門課程改變了，那就是文學(xué)的地域文化。那門科的老師是文學(xué)院的院長(zhǎng)劉墉教授，從那時(shí)起我知道了日本只所以短篇小說(shuō)盛行是因?yàn)槟莻€(gè)國(guó)家的狹長(zhǎng)細(xì)小的地域決定的，而俄國(guó)出文豪和思想家是因?yàn)樗麄兊牡赜驈V博，適于發(fā)呆或思想促成的，而我們國(guó)家的海派文化中的文學(xué)要素如手帕、旗袍、里弄與京派文化的大碗茶、四合院是有著深深的不同的，而黑土地的文化有更深的雪中情。從此我開(kāi)始大量的閱讀張愛(ài)玲和蕭紅的作品。
地域文化的影響植根于我的腦海了，現(xiàn)在也影響了我對(duì)認(rèn)證審核行業(yè)的地域文化性的思考和總結(jié)了。
今年來(lái)，大量的參與到認(rèn)證審核的實(shí)際活動(dòng)中以及大量的案卷的評(píng)卷過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)，地域性的狀態(tài)非常多，正面的和負(fù)面的，都能體現(xiàn)在地域性上。
比如：有些地域的老師，由于長(zhǎng)期一起合作，相互影響很嚴(yán)重，應(yīng)該能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的思維和案卷，能更好的促進(jìn)這項(xiàng)事業(yè)的開(kāi)展，或者對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)知的提高，或者對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解更加透徹，如南方某地，他們的審核活動(dòng)大都規(guī)范，接人待物禮貌謙和，案卷書(shū)寫(xiě)的細(xì)致，證據(jù)或穿插其中或匯總文末，總是讓人感覺(jué)思路清楚，評(píng)價(jià)到位，配合過(guò)程中感覺(jué)舒爽馨和，從不會(huì)在活動(dòng)中抱怨行業(yè)、抱怨他人。形成的案卷看起來(lái)也能審核全面、充分到位，證據(jù)確鑿，評(píng)價(jià)有理，結(jié)論清晰。這樣的一個(gè)地域，這個(gè)地域的群體，當(dāng)需要配合時(shí)，誰(shuí)都欣然前往，一次次合作愉快。
也有些地域，雖然合作不多，但是案卷讀多了，發(fā)現(xiàn)，該地域的長(zhǎng)期合作的幾位老師，他們或三或五，或這家公司那家企業(yè)，形成的案卷，簡(jiǎn)單明了，審核記錄按過(guò)程吧，一個(gè)段落每個(gè)過(guò)程都是一筆帶過(guò)，蜻蜓點(diǎn)水，當(dāng)你說(shuō)沒(méi)有某過(guò)程時(shí)，你還能發(fā)現(xiàn)一句，當(dāng)時(shí)想深入了解時(shí)，戛然而止，當(dāng)你提出問(wèn)題時(shí)，他振振有詞，評(píng)這樣的卷，真是如鯁在喉，不吐不快，吐又吐不出，這樣的情況還可能在幾家案卷，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)期存在，已經(jīng)形成了一定的氣候或者叫一定的地域特點(diǎn)。
還有某地，大量的建筑領(lǐng)域的卷，從開(kāi)發(fā)人員到審核人員，全部都認(rèn)可了一個(gè)50/60人的企業(yè)，范圍可以多達(dá)六項(xiàng)、七項(xiàng)，而范圍多，專業(yè)老師多，分工精細(xì)也不可怕，可怕的是他們一人身兼數(shù)專業(yè)，一個(gè)項(xiàng)目身兼數(shù)專業(yè)，可以是一個(gè)廠房或者一個(gè)單體樓，一層干裝修，二層做砌筑，三層打混凝土，屋面做鋼結(jié)構(gòu)，室外挖管溝，主體施工還做管線預(yù)埋，對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)，這個(gè)單體工程代表了建筑工程專業(yè)、裝飾裝修專業(yè)、市政公用工程專業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)、機(jī)電安裝專業(yè)！我已經(jīng)很知足了，它旁邊沒(méi)做配電箱的安裝（輸變電專業(yè)），右邊沒(méi)有水渠（水利工程專業(yè)）！而類似這樣的案卷，也形成了一種地域特點(diǎn)，在我們公司的某地，某些審核員隊(duì)伍中，大量的這樣的審核案例存在，從表面干，你難以找到錯(cuò)誤，但從深度和專業(yè)的角度理解，也很難讓人欽佩。
其實(shí)，以上的兩種，只是我的倉(cāng)促總結(jié)，如果細(xì)致分析還有如地域案卷中的分包的理解和記錄的形成（50人的企業(yè)，可以五個(gè)在建項(xiàng)目同時(shí)開(kāi)工，還沒(méi)有專業(yè)分包和勞務(wù)分包的存在）、需要確認(rèn)的過(guò)程的識(shí)別（幾家企業(yè)出自同一人文審可以都是而且僅是隱蔽工程是需要確認(rèn)的過(guò)程）等等，受時(shí)間所限，本次不一一列舉。這些我很難叫他地域的文化，雖然文化的劣根性也可能存在，但是總體文化也應(yīng)該是讓人進(jìn)步的才對(duì)，文化人還應(yīng)該是好的。我希望我們處于大江南北，祖國(guó)西東的老師們，真的能在我們博大精深的祖國(guó)文化中，汲取積極向上的文化內(nèi)涵，相互在一起精誠(chéng)合作時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，大家一起共同進(jìn)步和提高，提高自身水平和素質(zhì)的同時(shí)，提高業(yè)務(wù)能力和案卷質(zhì)量，使自己的工作圓滿，口碑良好，案卷優(yōu)秀，業(yè)績(jī)沖頂！
